Online-Testprüfung

zur Erlangung des sächsischen Fischereischeins

Eine Kooperation zwischen dem Sächsischen Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie (Fischereibehörde) und dem Landesverband Sächsischer Angler e.V. Das Urheberrecht an den Fischzeichnungen besitzt Herr Jürgen Scholz.

1. Allgemeine Fischkunde

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Frage 1:

Wie viele Fischarten kommen in Sachsen vor?

ca. 20

ca. 50

ca. 120

Frage 2:

Welche Gruppe unserer heimischen Fischfauna ist die Artenreichste?

Die Gruppe der Forellenartigen (Salmoniden)

Die Gruppe der Barschartigen (Perciden)

Die Gruppe der Karpfenartigen (Cypriniden)

Frage 3:

Wie nennt man die hier abgebildete Fischart? Sie gehört zu den Salmoniden (Lachsartige). Die Knochenplatten am Kiemendeckel berühren sich in einem Punkt.

Atlantischer Lachs

Bachforelle

Äsche

Frage 4:

Zu welcher Klasse gehört der Parasit Ergasilus sieboldi (Kiemenkrebs)?

Gürtelwürmern

Hakensaugwürmern

Ruderfußkrebsen

Frage 5:

Wo befindet sich die Seitenlinie des Fisches ?

an den Körperflanken

längs der Bauchkante

zwischen den paarigen Flossen

Frage 6:

Welche Aufgaben erfüllen die paarigen Flossen in erster Linie?

Steuerung und Bremsen

Antrieb

keine

Frage 7:

Der hier abgebildete Fisch hat Augen, deren Pupillen nach vorne zugespitzt sind. Wie nennt man die hier abgebildete Fischart?

Maräne

Äsche

Lachsforelle

Frage 8:

Wie nennt man die hier abgebildete Fischart? Sie verfügt über ein sehr großes Maul und eine konkave Afterflosse. Die Art lebt frühzeitig räuberisch.

Rapfen

Hasel

Zander

Frage 9:

Welcher Fisch laicht in den Wintermonaten?

Forelle

Karpfen

Rotauge (Plötze)

Frage 10:

Um welche räuberisch lebende Cyprinidenart handelt es sich hier?

Döbel

Barbe

Rapfen

Frage 11:

Wie äußert sich die Ichtyophthiriose (Weißpünktchenkrankheit)?

durch Glotzaugen

durch weiße Punkte auf der Leber

durch weiße Punkte auf dem ganzen Körper

Frage 12:

Wie sollte ein Hechtbesatz getätigt werden, damit Verluste durch Kannibalismus möglichst vermieden werden?

in kleinen Mengen im Freiwasser

möglich schnell alle Fische im Uferbereich freilassen

einzeln in Ufernähe, wenn möglich an Krautbänken

2. Spezielle Fischkunde

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3. Gewässerkunde

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4. Gerätekunde

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5. Gesetzeskunde

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1. Allgemeine Fischkunde:

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2. Spezielle Fischkunde:

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3. Gewässerkunde:

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4. Gerätekunde:

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5. Gesetzeskunde:

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