Online-Testprüfung

zur Erlangung des sächsischen Fischereischeins

Eine Kooperation zwischen dem Sächsischen Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie (Fischereibehörde) und dem Landesverband Sächsischer Angler e.V. Das Urheberrecht an den Fischzeichnungen besitzt Herr Jürgen Scholz.

1. Allgemeine Fischkunde

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Frage 1:

Was kann man mit Hilfe der Schuppen feststellen?

das Alter der Fische

das Geschlecht

Freßgewohnheiten

Frage 2:

Was bezeichnet man als Laichgrube?

einen Teich, der mit laichreifen Fische besetzt wird, in dem diese dann ablaichen

eine spezielle Gerätschaft zum Fang laichreifer Fische

eine vom Fisch angelegte Vertiefung im Gewässergrund zur Laichablage

Frage 3:

Wozu kann man bei bestimmten Fischen die Fettflosse heranziehen?

zur Bestimmung des Geschlechts

zur Abschätzung des Ernährungszustandes

zur Zuordnung der Fischgruppe

Frage 4:

Der hier abgebildete Fisch hat Augen, deren Pupillen nach vorne zugespitzt sind. Wie nennt man die hier abgebildete Fischart?

Maräne

Äsche

Lachsforelle

Frage 5:

Können bakterielle Erkrankungen der Fische auf den Menschen übertragen werden ?

ja, dies trifft generell auf alle Fischerkrankungen zu

nein, es findet keine Übertragung bakterieller Erkrankungen statt

ja, in einzelnen Fällen können Bakteriosen übertragen werden

Frage 6:

Die dargestellte Fischart bildet im männlichen Geschlecht zur Fortpflanzungszeit einen Laichausschlag aus, welche ist es?

Rotauge

Blei

Güster

Frage 7:

Um welchen ursprünglich in Europa nicht heimischen Salmoniden handelt es sich hier?

Tigerforelle

Regenbogenforelle

Bachsaibling

Frage 8:

Ein oberständiges Maul besitzen Moderlieschen, Ukelei und Kleine Maräne. Welche Art wird hier gezeigt?

Moderlieschen

Ukelei

Kleine Maräne

Frage 9:

Wie können Fische ihre Sauerstoffaufnahme steigern?

durch aktive Flossenbewegung

durch Steigerung der Atemfrequenz

durch Steigerung der Nahrungsaufnahme

Frage 10:

Wozu dient den Fischen die Seitenlinie?

als Sinnesorgan

zur Erhöhung der Sauerstoffaufnahme

sie hat keine spezielle Funktion

Frage 11:

Muss man die Lage des Gehirns des Fisches genau kennen?

nein, weil diese Kenntnis keinen praktischen Nutzen besitzt

ja, weil diese Kenntnis erst ein Betäuben gemäß Tierschutzgesetz und Tierschutzschlachtverordnung ermöglicht

nein, weil Betäubungsarten ohne Schlag auf das Hirn wirkungsvoller sind

Frage 12:

Wir teilen die Fische nach dem Bau des Skeletts und ihrer Entwicklungsstufe in zwei große Gruppen ein:

Säugetiere und wirbellose Fische

Knorpelfische und Knochenfische

Meeresfische und Süßwasserfische

2. Spezielle Fischkunde

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3. Gewässerkunde

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4. Gerätekunde

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5. Gesetzeskunde

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1. Allgemeine Fischkunde:

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3. Gewässerkunde:

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4. Gerätekunde:

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5. Gesetzeskunde:

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