Online-Testprüfung

zur Erlangung des sächsischen Fischereischeins

Eine Kooperation zwischen dem Sächsischen Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie (Fischereibehörde) und dem Landesverband Sächsischer Angler e.V. Das Urheberrecht an den Fischzeichnungen besitzt Herr Jürgen Scholz.

1. Allgemeine Fischkunde

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Frage 1:

Wann haben Fische einen erhöhten Sauerstoffbedarf?

nie, denn der Sauerstoffbedarf ist immer gleich groß

bei hoher Wassertemperatur

bei niedriger Wassertemperatur

Frage 2:

Welche Fischart ist hier zu sehen?

Seesaibling

Bachforelle

Bachsaibling

Frage 3:

Wie nennt man die hier abgebildete Fischart? Sie ist auch Leitfisch einer Fließgewässerregion.

Äsche

Barbe

Blei

Frage 4:

Welche Fische werden als Friedfische bezeichnet?

Fische, deren Hauptnahrung aus Friedfischen besteht

Fische, deren Hauptnahrung aus pflanzlichem und tierischem Plankton besteht

Fische, die in Schwärmen vorkommen

Frage 5:

Die Rundmäuler bilden eine uralte Tierklasse. Durch welche Gruppe sind sie im Süßwasser vertreten?

durch die Knochenfische

durch die Neunaugen

durch die Schmelzschupper

Frage 6:

Welche Tiere sind Fischparasiten?

Ruderwanzen

Fischegel

Wasserflöhe

Frage 7:

Wie nennt man die hier abgebildete Fischart? Das Männchen betreibt Brutpflege und bewacht das Laichnest.

Neunstacheliger Stichling

Zander

Groppe

Frage 8:

In welchen Altersstadien unserer Fische ist die prozentuale Gewichtszunahme am größten?

bei Jungfischen

bei adulten Fischen

Fische wachsen in allen Altersstadien gleichmäßig

Frage 9:

Welchen Schuppentyp hat die Mehrzahl der heimischen Süßwasserfische?

Schmelzschuppen

Kammschuppen

Rundschuppen

Frage 10:

Wie nennt man die hier abgebildete Fischart?

Wels

Hecht

Rapfen

Frage 11:

Welche Aufgabe hat die Schleimschicht bei Fischen?

zum Schutz gegen äußere Einflüsse und Verringerung des Reibungswiderstandes beim Schwimmen

sie trägt zur Färbung des Fisches bei und ist damit für dessen Tarnung verantwortlich

sie dient der Verankerung der Schuppen und gibt ihnen damit Halt

Frage 12:

Muss man die Lage des Gehirns des Fisches genau kennen?

nein, weil diese Kenntnis keinen praktischen Nutzen besitzt

ja, weil diese Kenntnis erst ein Betäuben gemäß Tierschutzgesetz und Tierschutzschlachtverordnung ermöglicht

nein, weil Betäubungsarten ohne Schlag auf das Hirn wirkungsvoller sind

2. Spezielle Fischkunde

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3. Gewässerkunde

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4. Gerätekunde

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5. Gesetzeskunde

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1. Allgemeine Fischkunde:

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2. Spezielle Fischkunde:

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3. Gewässerkunde:

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4. Gerätekunde:

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5. Gesetzeskunde:

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